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    厦门市云顶学校2015年师德师风建设工作计划

    为认真贯彻落实上级指示精神,建设一支适应素质教育和新课程要求的高素质的教师队伍,结合我校实际,特制定师德建设实施计划如下:

    一、指导思想:
    以十八大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“做学生喜欢的教师”为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德师风建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的教师队伍。

    二、师德建设目标:
    大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,以爱为核心,立言、正身、践行,做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

    三、具体措施:
      (一)、加强领导,强化师德建设观念。
        1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。
        2、做到师德教育经?;?、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
        3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使她们迅速成长起来。
        4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。
      (二)、加强学习,提高职业道德素养。
        1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人?;しā?、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。
        2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,围绕以“敬业爱生、教书育人”为核心,立言、正身、践行,切实开展师德师风建设活动。第一、抓教师立言、说正确的话。要继续开展法律法规、社会主义荣辱观教育,引导教师践行社会主义核心价值观,做一名学生喜欢的教师。第二,抓教师正身,做师德榜样。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚。第三,抓教师践行。引导广大教师自觉加强师德修养,奉献爱心,关爱特殊学生,忠诚党的教育事业,在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。第四,采取措施,加强文明礼仪教育、阳光心态培养,强身健体训练。
        3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。
      (三)、服务全体学生,树立全新教师形象
        认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。为确?!叭疃痹低平?,取得实效,积极开展以下师德建设活动。
        1、开展师德建设大讨论活动:就“践行社会主义核心价值观,做学生喜欢的教师”进行讨论。对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评。学期末每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。
        2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让她们感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。
        3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长。
    4、在党员教师中开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;开展“党员示范岗”创建活动,真正发挥党员的榜样、示范、带动、辐射作用,以党风促政风,以政风促教风,以教风带学风,推动我校党建工作深入发展,推动我校教育教学工作稳步提高。
    5、开展丰富多彩的教科研活动,引导教师向科研型教师转型,以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。
        6、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家?;ザ教?、家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,办好人民群众满意的学校。
      (四)、树立师德建设典型,充分发挥示范作用
    1、开展评选表彰“师德标兵”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发展。 
    2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。
      (五)、完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。
        1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。
        2、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。


    附:活动月行事安排
    三月份:
    1、领导小组讨论、制定师德建设工作计划。
    2、开展“做学生喜欢的教师”全体教师动员会。
    3、开展“做学生喜欢的教师”党员、干部动员会。

    四月份:
    1、学习《中华人民共和国教师法》
    2、学习《中华人民共和国义务教育法》

    五月份:
    1、开展“践行社会主义核心价值观,做学生喜欢的教师”大讨论。
    2、开展“爱满云顶”——关爱一个学生,联系一个家庭主题活动。

    六月份:
    1、学习《未成年人?;しā?br>2、学习《预防未成年人犯罪法》
    3、开展“我心目中的好老师”征文活动。
    4、教师师德学生、家长问卷调查。
    5、上半年师德考评;教师工作综合评价。

    七月份:
    1、上半年师德工作总结
    2、“爱满云顶”——我心中目的好教师表彰宣传活动

    八月份:
    政治、业务理论学习培训。

    九月份:
    1、教师节开展“爱满云顶”——我心目中的好教师表彰宣传活动。
    2、学习《中小学教师职业道德规范》

    十月份:
    1、学习《中小学幼儿园安全管理办法》:
    2、学习《学生伤害事故处理办法》

    十一月份:
    1、学习《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》
    2、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
    3、开展教师师德自查自纠活动,对存在问题及时整改。

    十二月份:
    1、  教师师德学生、家长问卷调查。
    2、  下半年教师师德考评;教师工作综合评价。
    3、  下半年师德工作总结,召开师德工作总结表彰大会。

    2015年3月

     


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