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    第二届“云顶杯”教学大赛暨新基础教育研究试验课评价要求说明 2015-2016学年(试行)

    第二届“云顶杯”教学大赛暨新基础教育研究试验课评价要求说明

    2015-2016学年(试行)

    一、指导思想

    第二届云顶杯教学大赛采用与新基础教育试验课相结合的方式,旨在推进新基础教育在我校落地生根,用新理念、新方法改进课堂教学,提高课堂教学效能,促使我??翁媒萄ё呦蜃捅涓?。

    二、组织实施

    由小学和中学两个??榱斓挤直鹱橹凳?,评价人员由??榱斓?、首批责任人构成,人数为奇数,一般不少于3人。同时设学科评价组组长,如有异议由组长裁断。

    三、评价项目

    本次教学大赛设三项内容:

    1.教学设计   2.教学实施过程    3.教学反思重建

    四、评价原则

    1.首先要组织评价人员学习。学习新基础教育课堂教学改革的有关内容,加深对课堂教学的认识,提高理论水平。

    2.其次要领会学校推进新基础教育的总基调。把握好评价尺度,把握好评价标准。

    3.要秉持公正。公平公正地对各项内容进行评价。发挥好以评促教,以评导教的功能作用,切实让评价助推新基础教育的落地生根。

    五、评价次序

    1.磨课阶段。比赛教师要按要求撰写教学设计,在上完课后进行教学反思和重建。此阶段的教学设计和反思不作为比赛评价内容。

    2.比赛阶段。教学设计评价以修定后的教学设计为准。教学过程以现场教学为准。教学设计和教学过程要现场评价并提交给组长,由组长组织人员统计。

    评价共分一等、二等、三等三种。在总分栏要填写等级(不写分数)。在评分细则后面用减分的形式体现,便于发现问题和改进提高。满分为100分,每一大类减分要累加,两者相减得到老师的总评价得分,并换算成等级填写在总分栏。等级最终确定坚持多数原则,如5个评委,里面3个以上评价为一等,则最终等级为一等。

    3.再反思重建。在上完比赛课后,参赛老师要再次修订教学反思和重建,并于比赛后的第二天打印提交给评价组组长。在所有比赛完成后,由组长组织对全体参赛老师的教学反思进行评价。

    六、奖励激励

    1.各等级不设人数限制,以鼓励老师积极参加,鼓励老师积极改进。

    2.奖励办法由学校统一制定另行颁布。

    七、总结反馈

    各??橐笆弊芙?,并向全体教师反馈情况。对比赛中发现的亮点、闪光点和创新点要进行宣传报道,以弘扬正能量。对发现的问题要客观、实事求是的向老师反馈,帮助老师提升进步。

    八、材料缴交

    参赛老师在比赛后要提交最终的教学设计和教学反思电子稿,发给新基础教育办公室曾山老师(邮箱:284291189@qq.com) 。同时也请中小学评价组将评价表和表彰结果的电子稿汇总到新基础办公室存档。

                                                                   2015.10.12


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